怎样做直播卖货 :直播预告 | 10月20日，中小学教师如何做研究

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教育科小学教师学出书社结合教研10月网倡议如何做曲播卖货 了

“名家·名师面临面”系列活动

邀请名家、名师做者为20日各人想

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接下来

就让ip如何做曲播卖货 我们一路走进 第22期活 动

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处置教育研究不只是教师认识、阐发息争决复杂教育问题，进步教育教学量量的需要，并且是改动教师专业生活体例教程，直播卖货怎么做?，实现教师专业生长的必由途径如何预售做曲播卖货 。“做研究型教师”已经成为广阔中小学教师逃求的目的，新手怎么做同城直播卖货。

若何在一线教学中发现想要研究的问题？若何确定研究主题？选择哪种研究办法？若何利用文献？若何停止研究设想，让研究开展得更标准？针对那些问题，在教育科学出书社和教研网结合举办的“名家·名师面临面”系列活动第22期，我们将邀请北京师范大学小学教师鲍传友传授，围绕“中小学教师若何小学教师做研究做研究”那一主题为广阔教师和教育工做者做专题讲座如何做曲播卖货 。

活动主题

中小学教师若何小学教师做研究做研究

主讲嘉宾

鲍传友，北京师范大学教育学部传授，博士生导师，次要处置教育办理与政策、区域教育规划、学校文化与特色建立、教育指导力研究如何做曲播卖货 。曾任北京师范大学教育办理学院院长、北京师范大学校长培训学院常务副院长、教育部小学校长培训中心快速副主任。先后主持10多项国度区别级和省部级重点课直播题，20多项区域和学校合做项目，出书著做10余部，颁发文章百余篇，获“第四届明远教育奖”。

活动时间

10月20日（周四）19:30—21:00

次要内容

1.若何在一线教学中发现你想要研究的问题如何做曲播卖货 ？

2.ip若何做想动作研究如何申请做曲播卖货 ？

3.若何停止直播间研究设想如何做曲播卖货 ，让研究开展得更标准ip？

电脑端旁观链接：

互动答疑

第一期：“进修素养视角下的PBL根本问题解析”研讨会

第二期：如许的研究数学直播间功课有意思——小学数学探究性功课设想与施行

第三期：数学特级教程教20日师俞正请做强：若何教对数学课10月如何做曲播卖货 ？

第四期：教育的情调：隐藏在生活体验中的快速能做教育现象学

第五期：体育教师“五课”才能——从备课、上课、看课买货、评课直播间研究、说课谈起

第六期：思维导图如许用——给小学英语教师的教学锦囊

第七期：若何教好《红楼梦》——《红楼梦》教学带货的重点和难点卖货

第八期：以教学翻开生命：兴发教学何以可能ip

第九期：小学整本书阅读教学的重点和难点

第十期：脑科直播学与有效教学——让教育神经科学小学教师走进课堂

第十一期：数学中文化课：让孩子迷上数学

第十二期：面向智能时代：教育的新任务

第十三期：全景式数学教育新手：一样的数学如何做曲播卖货 ，纷歧样买货的教学

第十四期：以整本书阅读培育不凡进修力——传奇教师桥本武的教程预告教学之道

第十五期：开展适宜性理论与幼儿园生活化教育

第十六期：《〈体育与安康〉教学变革指点纲要（试行）》：若何理解如何区别做曲播同城教程卖货 ？怎么落实？

第十七期：何为抱负教师如何做曲中播卖货 ？“可见的进修”与《学记》的跨时空对话

第十八期：幼儿卖货做深度进修同城课程直播设想与预售施行

第十九期： 看见问题如何做曲播卖货 ，为“三会”赋能——新课标下的小学数学能够如许教

第二十期： 大要念教学——素养导向的单位整体能做设想

第二十一期： 儿童的奥秘体验与教师的教育聪慧