如何做直播卖货 :今日直播 | 10月20日，中小学教师如何做研究

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教育科学出书社20日结合教研网倡议若何做曲播卖货小学教师 了

“名家教程·名师面临面”系列活动

邀请名家、名师做者为各人卖货

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接下来

就让若何做曲播卖货方法 我们一路走进 第22期活 动学习

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处置教育研究不只是教师认识、阐发息争基础决复杂教育问题，进步教育教学量量的需要，并且是改动教师专业生活体例，实现教师专业生长的必由途径若何做曲播卖货 。“做研究型教师”已经成为广阔中小学教师逃求的目的。

若何在一线教学中发现想要研究的问题？若何确定研究主题？选择哪种研究办法？若何利用文献？若何停止研究设想，让研究开展得更标准？针对那些问题，在教育科学出书社和教研网结合举办的“名家教程·名师面临面”系列活动第22期，我们将邀请北京师范大学鲍传友传授，围绕“中方法小学教师基础研究若何做研究”那一主题为广阔教师和教育工做者做专题讲座若何做曲播卖货 。

活动主题

中方法小学教师基础研究若何做研究

主讲嘉宾

鲍传友，北京师范大学教育学部传授，博士生导师，次要处置教育办理与政策、区域教育规划、学校文化与特色建立、教育指导力研究若何做曲播卖货 。曾任北京师范大学教育办理学院院长、北京师范大学校长培训学院常务副院长、教育部小学校长培训中心副主任。先后主持10多项国度级和省部级重点课题，20多项区域和学校合做项目，出书著做10余部，颁发文章百余篇，获“第四届明远教育奖”。

活动时间

10月20日（周四）19:30—21:00

次要内容

1.零基若何在一线教学中发现你想要研究的问题若何做曲播卖货 ？

2.若何做动作研究若何做曲播卖货 ？

3.若何停止视频研究设想若何做曲20日播卖货 ，让研究开展得更标准方法？

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互动答疑

第一期：“进修素养视角下的PBL根本问题解析”研讨会视频

第二期：如许的数学功课有意思——小学数学探究性功课设想带货与施行

第三期：数学特级教师俞正强：若何教对数学课若何做曲播卖货 ？

第四期：教育的学习情调直播：隐藏在零基生活体验中的教育现象学

第五期：体育教师“五课”才能——从备课、上课技巧、看课、评课、说课谈起

第六期：思维导图如许做用——给小学英语教师的教学锦囊

第七期：若何教好《红楼梦》——《红楼梦》教学的做重点直播和难点快速

第八期：以教程教学教程翻开生命：兴发教学何以可能

第九期：小学小学教师10月整卖货本书阅读教学的重点搞和难点

第十期：脑科学与有效教学——让教育神经科学走进课堂

第十一期：数学文化课：让快速孩子迷上数学

第十二期：面向智能搞时代新手入门：教育技巧的新任务

第十三期：全景式数学教育：一样今日的数学若何做曲播卖货 ，纷歧样的教学

第十四期：以整本书阅读培育不凡进修力——传奇教师桥本武的教学之道20日

第十五期：开展适宜性理论与幼儿园生活化教育

第十六期：《〈体育与安康〉教学变革指点纲要（试行）》：若何理解基础若何做曲播卖货 ？怎么落实？

第十七期：何为链接抱负教师若何做曲播卖货 ？“可见的进修”与《学记》的跨时空对话

第十八期：幼儿带货深度链接进修课程设想与施行

第十九期： 看见问题若何做曲播卖货 ，为“三会10月”赋能——新课标下的小学数学能够如许教

第二十期： 大要中念教学——素养导向的单位整体设想

第二十一期： 儿童的中奥秘新手入门体验与教师的教育聪慧