关于抖音的互动游戏 :南加大跨学科交互 互动媒体与游戏的新结合

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南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），是美国西海岸私立研究型大学，位于美国洛杉矶市，1880年由监理会创立，是美国大学协会和环太平洋大学联盟成员关于抖音的互动游戏 。

Interactive Media (MFA)

互动媒体部门为非专业提供互动媒体美术硕士学位以及一些基于计算机的娱乐课程关于抖音的互动游戏 。该部门的基本理念与学校课程的基本理念一致，强调表达，实验和执行的创造力。

该计划旨在为学生在新兴的互动娱乐领域的创意职业做好准备关于抖音的互动游戏 。虽然该程序不需要高级计算机功能，但建议熟悉和熟悉基于计算机的创作和制作以及后期制作工具。

互动媒体的创造需要结合传统电影和电视媒体的技能，以及对交互性对体验质量影响的深刻理解关于抖音的互动游戏 。因此，我们强调并鼓励与其他电影艺术课程的学生合作。

/// 课程设置

互动媒体MFA是一个为期三年的强化课程关于抖音的互动游戏 。

/// 申请条件

● 成绩单

● 2封推荐信

● 个人陈述

● 作品集

● 英语语言要求：托福不低于100分；雅思不低于7.0

Interactive Media (Games and Health) (MFA)

互动媒体美术硕士，重点是游戏和健康，与创意媒体和行为健康中心一起管理关于抖音的互动游戏 。该课程基于中心跨领域举措，代表了对我们的愿景和使命的最广泛描述。学生将受益于中心的新兴研究、工具和方法，以及背景多元的教授和访问学者等。研究的优先级基于多种因素的组合，包括对社会的潜在影响和利益，以及与中心优先事项的总体一致性。

一些研究议题如下：

这一重点旨在为注册的MFA学生提供专门的培训和实践经验，学生将通过对科学核心概念的深入概述，通过一系列关于大脑发育、终身复原力、健康和疾病等概念的深入概述，学生将在理论、方法与实践方面获得广泛的视野关于抖音的互动游戏 。

在实践层面上关于抖音的互动游戏 ，学生将学习如何：

（a）进行跨学科的形成性研究（例如文献综述、现有技术分析）关于抖音的互动游戏 ，以便为设计和评估建立背景数据和理由；

（b）使用跨学科方法（例如人种学、调查、观察研究）为目标人群量身定制干预设计和方案设计要求；

（c）在跨学科团队环境中反复开发或调整侧重于健康和保健的现有干预措施；

（d）设计和管理小型研究，以生态上进行有效的干预措施评估（例如，可行性试点、实验设计、试点临床研究）关于抖音的互动游戏 。

/// 课程设置

/// 申请条件

● 成绩单

● 个人陈述

● 作品集

● 2封推荐信

● 英语语言要求：托福100分以上；雅思7.0以上

Cinematic Arts (Media Arts, Games and Health) (MA)

课程的目标是提供综合研究和基于实践的培训，使学生能够将教育和经验结合起来，设计、开发和评估健康相关的干预措施，这些干预措施包括娱乐媒体体验（电影、游戏、虚拟现实、移动媒体、公共互动、跨媒体和新兴类型）关于抖音的互动游戏 。

一些研究议题如下：

/// 课程设置

/// 申请条件

● 自传摘要

● 3-5个写作样本

● 简历

● 2封推荐信

● 英语语言要求：托福100分以上；雅思7.0以上

● 作品集

END