ai机器人 :星球直播 | 流浪星球AI机器人创造营，用GPT来DIY一款专属对话机器人

有人说，从吹响号角的AlphaGO，到轰动全球的ChatGPT，AI其实是一场革命ai机器人 。

ChatGPT仅仅推出了几个月，每天都能给我们带来新的震撼ai机器人 。

最近新发布的GPT-4版本更是牛到不行，首先，它的处理文字内容的上限扩展到了2.5w个字符，是ChatGPT的8倍ai机器人 。

相比于GPT-3，GPT-4是多模态的，能识别图片、音频和视频等，功能越发强大ai机器人 。

举个例子ai机器人 ，只需要简单在纸上画一个网站的草稿图，然后拍照上传给GPT-4，它就可以立马生成网站的HTML代码！

升级之后，GPT-4在各种考试中表现同样优秀，有几个测试几乎接近了满分，这一点对东亚教育冲击很大ai机器人 。

美国高考SAT试题，GPT-4拿下阅读写作710，数学700的高分ai机器人 。

美国研究生入学考试（GRE）中的量化分析考试和语言类考试，GPT-4考进前1%ai机器人 。

美国律师资格考试，每年有将近30%到55%的考生无法通过，GPT-4得分约前10%ai机器人 。

如果说AlphaGo、DALL-E、Midjourney等AI工具发布时，有些人还感到麻木，那么现在可以说是“火烧眉毛”了ai机器人 。

越来越多人意识到，那个我们期待又担忧的未来，真的已经来了！在不远的将来，人机交互会成为孩子不可缺少的能力ai机器人 。

与其焦虑恐慌ai机器人 ，甚至抵触AI，不如让孩子了解它、学会如何使用它、深度拥抱它！

4月21日19:00斯坦星球直播间

【流浪星球-AI机器人创造营】

火热招募中

初识ChatGPTai机器人 ，充分实现“人机交互”

buff叠满的全新科创体验ai机器人 ！

01、流浪星球-AI机器人创造营

【流浪星球-AI机器人创造营】以《流浪地球2》的“终极Boss”AI机器人Moss为创作原型ai机器人 ！

同时接入ChatGPT语音交互，创作过程中还用到了工程结构，人脸识别等一系列前沿技术，让孩子亲手创作属于自己的ChatGPT对话机器人ai机器人 。

▲《流浪地球2》中的AI机器人

▲【流浪星球-AI机器人创造营】ChatGPT对话机器人

ChatGPT对话机器人能够通过学习和理解我们的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助我们完成一系列任务ai机器人 。

比如，让它介绍一下“GPT”是什么，它很快便能给出相应的回答ai机器人 。

除了回答各种问题外，写代码对ChatGPT对话机器人来说也不在话下ai机器人 。

▲ChatGPT对话机器人写的“贪吃蛇”代码

当别的孩子还不知道ChatGPT究竟是怎么回事时ai机器人 ，我们的学员已经开始亲手制作产品了！

02、课程亮点成长收获

1、语音识别编程ai机器人 ，系统认识人工智能

通过学习AI机器人创造营的课程，学生能够在做中学、玩中学的过程中学习语音识别编程的原理，初识ChatGPT，培养重要的21世纪关键竞争力，带领孩子走进人工智能的大门ai机器人 。

2、软件编程与硬件交互的结合运用

斯坦星球AI机器人创造营通过软硬结合的项目制作，激发孩子的学习兴趣和求知欲ai机器人 。

孩子们通过本次项目，能够从具体、真实且熟悉的现象中反思人工智能的相关知识，进而培养他们的动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析解决问题的能力、以及主动性和创新精神ai机器人 。

3、项目制教学ai机器人 ，鼓励学生动手又动脑

项目制学习（Project-Based Learning，简称PBL），以学生为中心，以解决具有现实意义的问题为目的导向，让学生们从被动接受者，变为主动探索者ai机器人 。

在搭建作品的过程中，学生可以建立起基本的逻辑思维能力，初步具备利用智能硬件和人工智能基础逻辑架构来解决生活实际问题的创新创作能力ai机器人 。

4、前沿人工智能技术带回家

本次课程中，学生们将会亲手制作属于自己的前沿人工智能项目装置——ChatGPT对话机器人ai机器人 。

ChatGPT对话机器人是ideaLab特殊产品线Make Your Own（简称MYO系列）的第三款产品，也是2023暑期限定款ai机器人 。

该系列的前两款产品——卡丁车和3D打印机，都是孩子喜欢的东西，但如果他们直接买来玩，很快就会失去兴趣ai机器人 。

所以ai机器人 ，在MYO里我们鼓励孩子必须自己动手把这个东西做出来，完整了解了产品结构，学习知识的同时，让他们更有探索欲，不再只是寻求短时间“玩”的快乐，而是从更深层次理解研发的初衷，感受作品从0-1实现的成就感，这种是更“长期主义”的快乐！

课程结束后ai机器人 ，学生们还可以将ChatGPT对话机器人带回家，留下美好的暑期成长回忆！

03、课程安排时间安排

Day1

课程主题

自然语言处理技术

知识点

语音识别技术

语音合成技术

相关编程逻辑

第一天的课程主题是自然语言处理技术ai机器人 。我们将安排学生们初识ChatGPT、了解语音识别技术。了解语音合成技术，在本次课堂最后，我们将组织学生们一起交流与回顾课堂内容，总结本节课的收获。

Day2

课程主题

软件编程

知识点

程序逻辑梳理

项目相关编程

第二天的课程主题是软件编程ai机器人 。我们将安排学生们学习程序逻辑梳理掌握、了解Python环境配置、编写项目程序，在本次课堂最后，我们将组织学生们一起交流与回顾，总结本节课的收获。

Day3

课程主题

行空板硬件学习

知识点

3D打印外观组装

设计流程与思维

智能硬件电路搭建

第三天的课程主题是行空板硬件学习ai机器人 。我们将安排学生们学习相关智能硬件、调试软件编程、设计组装项目外观，并且安排学生们交流与回顾课堂内容，总结本节课的收获。

Day4

课程主题

项目优化

知识点

项目软硬件融合、项目测试与优化

设计流程与思维

第四天的课程主题是项目优化ai机器人 。我们将安排学生们调试项目相关软硬件、测试与优化项目，并且让学生们在交流与回顾的环节中，总结各自在本节课里的收获。

Day5

课程主题

回顾与展示

知识点

项目测试与优化

设计流程与思维

成果展示方式

第五天的课程主题是回顾与展示ai机器人 。我们将安排学生们进行测试项目装置、优化项目外观、路演自己的装置，并且进行本次创客营的最终总结和回顾，展示自己的作品！