(抖音最火幼儿亲子游戏)抖音亲子互动游戏跷跷板

中班游戏教案《好玩的跷跷板》含深思适用于中班的游戏主题教学活动傍边抖音亲子互动游戏跷跷板，让幼儿感触感染游戏的兴趣性及跟同伴一路游戏的快乐，按照音的凹凸变革做响应的动做，感触感染诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐，快来看看幼儿园中班游戏《好玩的跷跷板》含深思教案吧。

幼儿园中班游戏教案《好玩的跷跷板》含深思

活动目的：

1、按照音的凹凸变革做响应的动做。

2、感触感染游戏的兴趣性及跟同伴一路游戏的快乐。

3、感触感染诵读童带来的快乐，从而爱上诵读，爱上音乐。

4、让孩子感触感染童谣的韵律，节拍和兴趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感触感染游戏的乐趣。

6、进修游戏的弄法及规则。

活动重难点：

重点：按照仪的凹凸变革做动做。

难点：同伴间的默契合做。

活动筹办：

音乐磁带。

活动过程

一、谈话，引出活动

小伴侣，抖音亲子互动游戏跷跷板你们玩过跷跷板吗?在哪里玩过?和谁一路玩的呢?请你模拟一下怎么玩的?

二、引导幼儿倾听音乐，听出音的凹凸变革。

1、播放音乐，提醒幼儿留意倾听。

2、你听出来音有什么差别吗?

三、教师讲解游戏弄法。

1、教师引导幼儿说一说。

音高的时候应该是什么形态?音低的时候呢?

2、音高的时候应该是跷跷板一头高，音低的时候应该是那一头又变低了。

3、教师和幼儿合做示范游戏弄法。

四、全体幼儿自在连系按音乐的节拍合拍地做响应的动做。上下起伏做压跷跷板状，两人共同要默契。

提醒幼儿，最初一末节蹲下的幼儿做从跷跷板上跌倒地上的动做，站立的幼儿滑向蹲下的幼儿，互相拥抱。

五、幼儿自在玩游戏。

游戏：“我们来玩跷跷板”两人一组，边诵读童谣边做动做。

活动延伸：

回家和你的爸爸或妈妈一路来玩“我们来玩跷跷板”游戏。

教学深思：

小伴侣思维并不是是一张白纸，他们经常玩跷跷板具有必然的生活经历和常识根底，在科学进修时，能够按照那些积累关于“如何能使跷跷板平衡”那个问题，停止斗胆地料想和预测，激发了学生探究、理论、验证的欲望。《跷跷板》那首童谣接纳“三字式”构造，节拍明快活泼。内容从儿童心性动身，读起来朗朗上口。诵读时能够接纳多种对唱形式，让孩子在互动中体味诵读的乐趣，感触感染游戏的快乐。

小百科：在民间中，压翘板是一种健身体育项目；其兴趣性强深受朝鲜族及俄罗斯族等少数民族同胞的喜欢。