AI智能主播 :人工智能会不会最终完全取代教师？

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因为现代科技开展非常敏捷，各行各业都进入了一个转型期间AI智能主播 。“科学手艺是第一消费力”的论断已被事实证明，人们越来越欣喜于科技给我们生活带来的变革，但是，也有很多报酬科技的逐渐强大而感应担忧以至恐惧！

为什么感应担忧？因为科学手艺已经攫取了许多人的工做岗位AI智能主播 。

为什么感应恐惧？因为科技过分智能AI智能主播 ，人们担忧有朝一日它对代替人类而“自立为王”！

以前，那些问题是那些科学家们、伦理家们、政治家们应该讨论的问题AI智能主播 。

如今AI智能主播 ，那种担忧已经辐射到教育范畴，人们担忧：人工智能会最末代替教师或“覆灭”教师！

但是AI智能主播 ，我认为，那种担忧虽“不无事理”，却“不会酿成现实”！人工智能无法完全代替教师！

一、互联网+时代的降临从1958年美国创始计算机辅助教学先河起，互联网手艺就被人们不竭地应用到教育教学范畴AI智能主播 。到如今，互联网教育信息手艺开展已经起头由“1.0时代”向“2.0时代”过渡。在“1.0时代”，教育信息手艺只“互联网+计算机”等简单要素，而在“2.0时代”，则包罗了“物联网—大数据—虚拟现实—人工智能—区块链”等诸多要素。那些要素已经成为当前大学最热门的专业，当人们抓住了一种的一个要素，也就勉强算是抓住了那个科技的时代。

二、人工智能末将走进中小学接纳先辈的人工智能辅助教学，已经不再是科学前沿，而是实其实在地呈现在人们面前，走进了教材，走进了课堂AI智能主播 。好比北京二中雾霾天“停课不断学”，通过“云教育系统”停止在线上课；安徽省蚌埠二中的智能测评、精准教学、智能推送，更好地为学生进修办事。

在人工智能、大数据的支持下，数字化教学资本会成为学校教材的标配AI智能主播 。

三、人工智能可以代替一切手艺性的教学手段，但无法代替精神范畴的教育和培育人工智能确实足够先辈，先辈得让人骇怪，让人担忧AI智能主播 。它能够从教材解析、常识归纳、考点总结、进修检测、生活生计规划、成就评价等方面停止深切、系统的展现，但是，在孩子生长过程中最重要的心理疏导、精神塑造、感情沟通等方面，人工智能就显得不敷智能，无所适从了。

技能和感情不再是准确地将人和机器、人和动物区别出来的手段，只要思惟，才是区他人和机器、动物的独一尺度AI智能主播 。

机器AI智能主播 ，即使是有了豪情，也不会有思惟；即使是有了思惟，也不会有超越人类思惟的思惟！

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